40,4559$% 0.1
47,5096€% -0.09
54,9297£% 0.32
4.438,67%-0,43
฿%
Ξ%
Atölye boyunca kullanılan SCAMPER Tekniği (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse), gençlerin kendi kimlikleri dışına çıkıp başka kimlikler üzerinden düşünmesini ve yeni bakış açıları geliştirmesini sağladı. Bu yöntem, katılımcılara yalnızca bir problem çözme modeli sunmadı, aynı zamanda yaratıcılık ve empatiyi bir araya getiren güçlü bir öğrenme deneyimi sundu.
Gençler farklı kimliklerin karşılaştıkları sorunları belirleyip bu sorunlara alternatif çözümler geliştirdiler. Örneğin, bir grup genç, göçmen bir öğrencinin yaşadığı eğitimde fırsat eşitsizliğini senaryolaştırırken; bir başka grup, engelli bireylerin kent yaşamında karşılaştıkları erişilebilirlik sorunlarını ele aldı. Bazı senaryolarda ise toplumsal cinsiyet eşitsizliği veya iş hayatında gençlerin karşılaştıkları ayrımcı uygulamalar işlendi.
Atölye sırasında üretilen senaryolar, yalnızca sorunların görünür kılınmasıyla kalmadı, aynı zamanda yaratıcı çözüm önerileri de içerdi. Katılımcılar, eşitsizlikleri gidermek için teknoloji destekli çözümler, yerel yönetimlere yönelik öneriler ve toplumun farklı kesimlerinin iş birliği yapabileceği modeller geliştirdiler.
Bu süreçte SCAMPER Tekniği’nin aşamaları gençlere rehberlik etti:
Bu teknik sayesinde katılımcılar, toplumsal sorunları yalnızca gözlemlemekle kalmadı; aynı zamanda yenilikçi, uygulanabilir ve kapsayıcı çözüm önerileri geliştirdi.
Atölye, gençlere yalnızca bir eğitim deneyimi değil, aynı zamanda birlikte üretmenin keyfini yaşatan sosyal bir alan sundu. Katılımcılar, farklı kimlikleri anlamanın, toplumsal barış ve birlikte yaşam kültürüne katkı sunduğunu fark ettiler.
Özellikle şu kazanımlar öne çıktı:
Atölye sonunda katılımcılar, farklı kimlikleri anlamanın yalnızca kişisel gelişimlerine değil, toplumsal dayanışmaya da katkı sağladığını ifade ettiler. Bir genç katılımcı, “Başka birinin gözünden bakmak bana çok şey öğretti. Şimdi sorunlara daha farklı ve çözüm odaklı bakabiliyorum” sözleriyle deneyimini paylaştı.
Başkent Gençlik Meclisi Psikososyal Komisyonu ise yaptığı açıklamada, bu tür etkinliklerin gençlerin hem bireysel hem de toplumsal kapasitelerini geliştirmede önemli bir araç olduğunu vurgulayarak şu mesajı verdi:
“Gençlerin yaratıcı fikirleri, empatiyle birleştiğinde daha kapsayıcı bir gelecek mümkün. Biz de bu geleceğin inşasında gençlerin aktif rol alması için çalışmaya devam edeceğiz.”
Başkent Gençlik Meclisi, “Başka Ben Mümkün” atölyesini bir başlangıç olarak değerlendiriyor. Bundan sonraki süreçte, gençlerin farklı kimlikler üzerine ürettikleri senaryoların, sosyal projelere dönüştürülmesi hedefleniyor. Ayrıca, SCAMPER gibi yaratıcı problem çözme tekniklerinin daha geniş gençlik gruplarına aktarılması planlanıyor.
Bu atölye, gençlerin yalnızca bireysel gelişimlerine değil, aynı zamanda toplumsal sorunlara aktif katılımcılar olarak yaklaşmalarına katkı sağladı. Böylelikle gençler, empatiyi ve yaratıcılığı birleştirerek daha kapsayıcı, daha adil ve daha barışçıl bir toplum için adım attılar.
İZMİR BAROSU ÇOCUK HAKLARI MERKEZİ’NDEN BAYRAKLI BELEDİYESİ’NDE SEMİNER: “İHBAR YÜKÜMLÜLÜĞÜ”
