EGED, Öğretmenlik Mesleği ve Milli Eğitim Akademisi Kanun Taslağı Hakkında Uyarıda Bulunuyor

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Kuruluşundan bu yana önemli kazanımlar elde eden EGED, özellikle eğitimde erişilebilirlik konusundaki yasal düzenlemelerde ve uygulamalarda önemli bir rol oynamıştır. EGED, Öğretmenlik Meslek Kanunu olarak bilinen Kanun taslağında yer alan ve görme engelli öğretmenleri olumsuz etkileyebilecek düzenlemeler hakkında kamuoyunu bilgilendirme ihtiyacı hissetmiştir.

Görme Engellilerin Öğretmen Olmasına Doktorlar Karar Verecek
Taslak Kanun’da yer alan “sağlık durumu yönünden öğretmenlik görevini yapmasına engel bir durumu bulunmamak” ifadesi, görme engelli öğretmenler için ciddi riskler doğurabilir. Görme engelli öğretmenlerin, bu raporu almaya çalışırken ön yargılı hekimlerle karşılaşıp olumsuz değerlendirmelere maruz kaldığı bilinmektedir. Sağlık Bakanlığı’nın il müdürlüklerine gönderdiği yazılarda, görme engelinin öğretmenlik yapmaya engel olmadığı vurgulansa da, rapor alım süreçlerinde yaşanan zorluklar devam etmektedir. Bu ifadenin Kanun’da yer alması, bu sorunların daha da büyümesine neden olacaktır.

Rotasyon, Görme Engelli Öğretmenler İçin Erişilebilirliği Ortadan Kaldırır
Kanun taslağındaki rotasyon maddesi, görme engelli öğretmenler için ciddi erişilebilirlik sorunları yaratma potansiyeline sahiptir. Aynı kurumda en az 3, en fazla 12 yıl çalışma şartı, erişilebilir okullarda görev yapma ihtiyacındaki öğretmenler için sorunlar doğurabilir. Norm fazlası olan görme engelli öğretmenlerin idare baskısıyla karşı karşıya kalmaları ve başka bir okulu tercih etmeye zorlanmaları, telafisi mümkün olmayan mağduriyetlere yol açabilir. EGED, görme engelli öğretmenlerin norm fazlası olmaları veya rotasyona dahil olmaları durumunda resen atamadan muaf tutulmalarını önermektedir.

Görme Engelli Öğretmenler Geri Hizmete Çekilebilir
Taslak Kanun’da, öğretmenlik mesleğinin gereklerini yerine getiremediği düşünülen öğretmenlerin akademiye yönlendirilmesi ve başarısız olunması durumunda geri hizmete çekilmeleri öngörülmektedir. Bu madde, görme engelli öğretmenlerin, ön yargılı idareciler ve müfettişler nedeniyle öğretmenlikten uzaklaştırılma tehlikesiyle karşı karşıya kalmalarına neden olabilir. EGED, bu maddenin taslaktan tamamen çıkarılmasını talep etmektedir.

EGED, görme engelli öğretmenlerin haklarını korumak ve geliştirmek amacıyla Öğretmenlik Meslek Kanunu taslağındaki maddelerin gözden geçirilmesini ve gerekli düzenlemelerin yapılmasını talep etmektedir. Bu amaçla elde ettiği verilerden ve saha deneyimlerinden oluşan çözüm önerileri raporunu yayınlamış ve ilgili kurumlara sunmuştur. EGED, görme engelli öğretmenlerin eşit fırsatlar ve adil şartlarda çalışabilmeleri için gerekli düzenlemelerin yapılması konusunda yetkilileri göreve çağırmaktadır. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı ile iş birliği yapmaya ve bu süreçte üzerine düşen her türlü desteği sağlamaya hazır olduğunu belirtmiştir.

EGED, kurulduğu günden itibaren olduğu gibi, görme engelli öğretmenlerin mesleki haklarının korunup geliştirilmesi alanlarında faaliyet göstermeye devam edecektir.

Raporu görüntülemek için tıklayın