UNICEF Türkiye, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu’nun desteğiyle yürütülen ‘Öğretmen Eğitimi Dijital Ekosistemi Projesi’ kapsamında düzenlenen 6. çalıştay, Konya’da başladı. Çalıştay, öğrenci odaklı ve kapsayıcı eğitim için öğretmenlerin dijital becerilerini artırmayı hedefliyor.

Çalıştaya katılan 100 uzman, öğretmenlerin dijital eğitim araçlarını etkin kullanabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazanmalarına yönelik eğitimler sunuyor. Proje, öğretmenlerin dijitalleşen eğitim dünyasında daha etkili ve kapsayıcı bir eğitim sunmalarını sağlamayı amaçlıyor.
Bu önemli eğitim projesi, UNICEF Türkiye, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı ve Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu işbirliğiyle yürütülüyor. Proje, dijital eğitimin yaygınlaşması ve öğretmenlerin bu alanda yetkinlik kazanması için önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.
Bu ve benzeri projeler hakkında daha fazla bilgi almak ve gelişmeleri takip etmek için UNICEF Türkiye’nin resmi web sitesini ziyaret edebilirsiniz.
Uluslararası Af Örgütü: ABD İsrail’e Silah Satışını Derhal Durdurmalı
1
Sosyal Hizmet Dergisi Ocak 2027 İçin Yayın Çağrısı Yaptı
2
KEÇİ Yeni Gönüllü ve Ekip Arkadaşlarını Arıyor
3
Bayraklı Kent Konseyi’nden Güçlü Mesaj: “Deprem Siyaset Üstüdür, Dönüşüm Şarttır!”
4
TGC, Medyada Cinsel Şiddet ve Tacizle Mücadeleyi Gündeme Taşıyor
5
Genç Hayat Vakfı İstanbul Ofisine 3 Yeni Pozisyon İçin Ekip Arkadaşları Arıyor
e-Gençlik’ten 2010 Dünya Gençlik Kongresi Paylaşımı
KRE-AKT’ın Kazananları Açıklandı
ERC 2027 Consolidator Grant Başvuruları Açıldı
İsveç Sarayı’nda Teknoloji Buluşması
Engelli Hakları İçin Yeni Nesil Savunuculuk Projesi Gençlik Akademisi Tamamlandı
TTGV Öncül Proje Programı’nda İlk İmzalar Atıldı: Dört Teknoloji Projesi Hayata Geçirilecek
PACE Projesi’nin İlk Yerel Katılım Çalıştayı Hatay Defne’de Gerçekleştirildi
Hatay’da Denizel İstilacı Türlere Karşı Farkındalık Etkinliği Düzenlendi
EGED Engelli Hakları İçin Yeni Nesil Savunuculuk Gençlik Akademisi’ni Tamamladı
Avrupa Bölgeler ve Şehirler Haftası’nda Kadınların Yerel Liderliği Ele Alındı